生很难产生共鸣。”
“我们需要一部能反映中国近现代的时代变迁、能教导年轻人奋斗与拼搏、同时又具有文学价值的著作。”
众人面面相觑，纷纷皱起了眉头。
“这可难办了。符合这种条件的作品太少了。”
“是啊，前阵子陆行舟那本《活着》倒是文学价值极高，但基调太悲惨了。如果让中学生去读，我怕孩子们会怀疑人生的，不利于青少年心理健康啊。”
“老周，你的那本《厚土》怎么样？”有人看向周培东。
周培东苦笑了一声，摆了摆手：“别提了。看了陆行舟的《活着》之后，我觉得我的《厚土》在人物刻画上还是太匠气了。它作为课外读物还行，列为全国必读名著，我还不够格。”
就在会议陷入僵局的时候。
一位老专家迟疑地开口：“其实……我听说，陆行舟最近正在筹备一部新的现实主义长篇，叫《平凡的世界》。”
听到“陆行舟”三个字，会议室里起了一阵小小的骚动。
“继续说。”
“听说他在网上发了预告，说这次不写生离死别，要写黄土地普通人的奋斗和尊严。”
坐在首位的老领导闻言，微微舒展了眉头，但神色依然严肃：
“名气大是好事，我们对这位年轻的天才也确实抱有很高的期待。但这可是要列入全国中学生必读目录的大事！”
“能不能入选，绝不能光看作者的名气，归根结底，还得看作品的质量！”
这个提议获得众人一致赞成。
老领导喜笑颜开：
“以他之前写《活着》展现出的现实主义笔力，这部《平凡的世界》，绝对值得我们抱以最高的期待！”
全场的老学者一致点头，脸上全都洋溢着兴奋的笑容。
“老领导说得对！只要质量不滑坡，这本书简直就是为咱们的‘必读名著’量身定制的！”
老领导一锤定音：
“好！立刻通知教材编审组，把其中一个位置给我空出来，虚位以待！”
“同时，联系《收获》杂志社，让他们时刻跟进陆行舟的创作进度。只要文稿一出，我们编审组要第一时间进行评审！”
“不仅如此，给各省市的高中语文教研组通个气，让他们密切关注这部作品！只要评审通过，立刻着手准备配套的名著导读，还有专项阅读理解题库的预案！”
会议开完，大家都乐
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