的“强兵”目标。
李弘听罢，沉默了片刻，眼中闪过一丝复杂的光芒，似是欣赏，又似有更深的东西。他走回书案后，从一摞书中抽出一本装帧古朴的线装书，递给李琮。
“这是孤前日偶得的一卷《陆宣公奏议》古本，内有前人批注，颇多精要。知你好学，便赠与你了。陆宣公（陆贽，唐代名相，以直言敢谏、体恤民瘼著称）于德宗朝，于危难之际，匡扶社稷，其奏议多切中时弊，深明治国安民之要。你闲时可细读之，或有裨益。”
李琮连忙起身，双手接过，躬身道：“谢殿下厚赐！臣必当细心研读，不负殿下期许。” 陆贽是唐代著名贤相，其奏议以忠君爱民、务实切要著称，太子赠此书，用意深远。既是鼓励他学习贤臣，恐怕也暗含希望他能像陆贽那样，直言进谏，体恤民情——尤其是体恤那些在新政下“受苦”的民情。
“嗯。” 李弘点点头，语气恢复了平时的温和，“延清，你才学俱佳，更难得是心思缜密，持重有度。东宫有你这样的青年才俊，是孤之幸，亦是朝廷之福。望你莫要因身处嫌疑之地，便过于拘谨，失了锐气。该建言时，当直言不讳；该做事时，当勇往直前。孤这里，并非不能容人，更非不能纳谏。”
这番话，语重心长，既有勉励，又有暗示，甚至带有一丝开诚布公的意味。似乎在告诉李琮：我知道你的处境特殊，但我看重的是你这个人，你的才华。不要因为你是相王之子就束手束脚，在我这里，你可以畅所欲言，可以施展抱负。这几乎是一种明确的招揽信号了。
李琮心中剧震，脸上却不敢有丝毫表露，只是愈发恭谨地垂首：“殿下教诲，臣铭记于心。臣必当恪尽职守，竭尽驽钝，以报殿下知遇之恩。”
“好，你去吧。好好读读那本书。” 李弘挥了挥手，似乎有些疲惫。
“臣告退。” 李琮捧着那卷《陆宣公奏议》，倒退着出了书斋，直到走出殿门，被初夏微热的风一吹，才发觉内衫已被冷汗浸湿了一片。
太子的拉拢，开始了。 而且，方式如此高明，如此难以抗拒。
没有威逼，没有利诱，甚至没有一句直接否定相王或新政的话。他只是展示“弊政”的危害（无论是否完全真实），阐述“仁政”的理想，赠予先贤的著作，表达对李琮个人的欣赏和期许，并给予一个“可以畅所欲言、施展抱负”的承诺。这是一种基于共同理念（或至少是他认为李琮可能认同的理念）和人格魅力的吸引，一种精神层面的拉拢。
这
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