魏征嘴没有接话，但眼神里明显带了笑意。
房玄龄这时提了另一个问题。
“教育交流这一块，贵方说双方互派留学和访问人员。”
“大唐可派学生和官员赴现代学习，这个大唐求之不得。”
“但现代派专家赴大唐进行技术指导，这一条的细节需要明确。”
“比如，贵方的专家到了大唐之后，他的身份是什么。”
“是客人，是顾问，还是官员。”
“他能不能直接指挥大唐的工匠和官员。”
“他的衣食住行由谁负责。”
“出了事由谁管。”
这些问题看上去琐碎，但每一条都关系到实际操作中的权力边界。
庚双想了想。
“我方派来的技术专家，身份是顾问。”
“不是官员，不具备大唐的行政权力。”
“他们的工作是提供技术建议和培训，但最终的决策权在大唐。”
“衣食住行由大唐提供，标准参照大唐同级别官员的待遇。”
“如果出了问题，由双方协商处理。”
“若涉及严重事项，可启动外交磋商程序。”
房玄龄点头。
“也就是说，他们是客卿。”
“大唐历来有客卿制度。”
“客卿有建议之权，无决策之权。”
庚双道：“客卿这个词很好。”
“我方可以在文本中使用技术顾问，大唐的文本中可以写客卿。”
“意思一致就行。”
温彦博在旁边记下了这个对照。
李越这时插了一句。
“教育交流还有一个问题。”
“大唐派去现代的学生和官员，他们在现代期间的安全和生活保障，由谁负责。”
庚双道：“由我方负责。”
“大唐派来的人员，视同外国留学生或访问学者。”
“我方会提供住所，基本生活费用和安全保障。”
“学习期间的费用，可以纳入双方合作的整体框架中统一结算，不需要个人承担。”
李越又问。
“那他们在现代的行动自由呢。”
“能不能自由出入，能不能去他们想去的地方。”
庚双道：“在不涉及国家机密和安全敏感区域的前提下，可以自由行动。”
“但考虑到大
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