海还在那儿喘着粗气，捂着一只青紫的眼睛，另一只眼睛得意地看着他，似乎在说：看吧，你打不过我。
下一秒，王雷动了。
他的速度快得超出了十一岁男孩应有的范畴，几乎是眨眼间就再次贴近。一记干净利落的右勾拳，带着风响，精准地砸在了高大海的右眼上！
“砰！”
对称了。
高大海惨叫一声，捂着两只眼睛蹲了下去，这下真的成了“国宝熊猫”，还是对称款的。周围目睹全过程的同学，不知是谁先忍不住，“噗嗤”一声笑了出来，紧接着引发一片哄堂大笑。
就在这混乱的笑声中，一个清冷而严厉的女声穿透嘈杂：
“都给我住手！”
班主任王琼不知何时出现在教室后门，手里抱着一摞作业本，镜片后的眼睛射出犀利的光，扫过扭打的两人和哄笑的班级。教室里瞬间鸦雀无声。
“你俩，”她用手，指了指王雷和高大海，“跟我来办公室。”
说完，她转身就走，高跟鞋敲击水泥地面的声音清晰而冰冷。
王雷和高大海对视一眼——一个眼神冰冷，一个龇牙咧嘴——只能灰溜溜地跟了上去，在全体同学复杂的目光中，走出了四年级（1）班的教室。
教师办公室在三楼。
走进去时，几个没课的老师正端着搪瓷茶杯聊天，或是伏案批改作业。两人的出现立刻吸引了所有目光——那是一种混合着好奇、审视、些许幸灾乐祸以及职业性严肃的复杂注视。高大海脸上的“熊猫眼”更是焦点所在。
“站好。”王琼在自己的办公桌前坐下，将作业本放下，双手交叉放在桌上，目光在两人脸上来回扫视，“说一说，怎么回事？谁先动的手？”
“是他藏了我的铅笔，还骂人！”王雷抢先开口，声音还带着未消的怒气。
“是他先打我的！你看他把我打的！”高大海指着自己两只乌青的眼圈，声音带着委屈和愤懑。
“一个一个说。”王琼的声音不高，却带着不容置疑的威严。她美丽的脸上此刻罩着一层寒霜，让两个男孩都感到了压力。“王雷，你先说。把事情经过，从头到尾，如实说一遍。”
王雷深吸一口气，强迫自己冷静下来。他开始叙述，从削铅笔、去厕所、回来发现笔不见了，到质问、翻书包、找到笔，再到高大海那句“穷酸”和随之而来的拳头。他的叙述条理清晰，细节准确，甚至连高大海表情的变化都描述了出来。
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