许沉把退场单压在掌心里，纸边硌得发疼。
“旧位未清，临读延期，”他盯着门缝里那点发白的冷光，一字一句往外推，“那就先把旧位说清楚。周栩的答题卡，到底是怎么丢的？”
门后沉默了一下。
那不是无声，像是有人把一整段流程翻到下一页之前，故意停顿了半拍。广播里的底噪还在响，走廊灯却慢慢稳定下来，连刚才那种一闪一灭的颤动都收了，仿佛所有东西都在等一句正式口径。
然后，女声重新开口了。
这一次，她没有先读流程，也没有先念班级，语气比前几次更平，却也更硬，像某种早就预备好的通告终于被迫拿出来：“高二三班夜间点名异常，因事故记录未补全，现执行旧项修正。”
“事故记录？”林见夏立刻抬头。
广播没停，女声继续往下说：“该次事故发生于值夜转接期间，导致临时座位、临时点名、临时接收三项记录同时失真。为维持教室在场秩序，学校已按流程启动点名修正。”
“它承认了。”程野的声音压得很低，却掩不住发紧，“它居然真的承认有事故。”
许沉没有立刻说话。
他盯着广播喇叭，脑子里一阵发空。过去这些天，他们一直在规则边缘摸索，所有异常都被学校包装成“晚读纪律”“值夜安排”“临时补录”，像一层一层薄膜，把真正发生过的事遮得干干净净。现在，学校第一次在广播里承认“事故记录未补全”，承认“点名修正”，那就不再只是怪谈意义上的失控，而是制度层面的口径松动。
是口径松动，不是良心发现。
因为只有当学校必须解释某些无法继续抹去的东西时，它才会把“事故”这个词放出来。事故不是道歉，也不是公开真相，它只是制度给自己留的一个退路，用来说明为什么名册会变、为什么点名会改、为什么有人会从座位上被抹掉。
“哪次事故？”许沉问。
广播安静了两秒，像是在判断他有没有资格知道。
随即，女声吐出一串冷得发直的话：“晚读楼封门事故。值夜交接事故。临取记录事故。三项归并为同一事故编号，现统称为点名修正起点。”
“归并？”林见夏眉心一跳，“它把三件事合成一件了。”
陈老师一直站在门边，这时忽然开口，声音低得几乎像叹气：“因为对学校来说，它们本来就是一件事。”
三个人同时看向他。
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