的几页。
瓦莱特蒙席斟酌着词句：“首先，是关于拉齐院长……这位教养院的负责人，一位神父。
我们必须承认，您笔下的这位人物，其管理方式……嗯……显得过于严苛了。例如这里——”
拉福格神父接话，念出了剧本中的一段：
【（场景：「池塘底教养院」教室。皮埃尔因为恶作剧，被拉齐院长惩罚。）
拉齐院长：错误，又一次错误。莫朗吉，你的愚蠢和懈怠像顽疾一样深植于你的灵魂。看来仅仅是抄写无法洗涤你的污秽。现在，去禁闭室。没有光线，没有声音，只有你和你那装满糨糊的脑袋作伴。直到你真正感受到悔恨的刺痛为止。愿主在那黑暗中怜悯你。
（皮埃尔吓得浑身发抖，被工友带走。）】
拉福格神父念完，抬起头，眉头紧锁：“索雷尔先生，这样的惩罚方式，以及这样的言辞……是否太过……负面？
这似乎与我们希望展现的、教会管理下的感化院应有的‘仁慈引导’形象不符。
这很容易让观众对教会产生误解，认为我们推崇的是一种……缺乏爱与宽容的管教。”
杜克洛修士的语气相对缓和，但同样充满担忧：“还有他对合唱团的态度。
马修老师组建合唱团，本是一件用美善引导孩子的好事。
但拉齐院长却一再阻挠，甚至斥之为‘无用的噪音’、‘偏离正道的纵容’。
这……这似乎与音乐本身所带来的神圣感产生了巨大的割裂。
观众会疑惑，为什么一位神父会抗拒如此明显能带来积极改变的事物？”
瓦莱特蒙席目光锐利地看向莱昂纳尔：“索雷尔先生，我们理解戏剧需要冲突。
但这样的刻画，是否过于放大了负面因素？这真的有助于展现您所说的‘救赎’主题吗？
还是说……它会在某种程度上，削弱甚至扭曲我们期望达成的‘友好’效果？”
莱昂纳尔耐心地听完所有质疑，脸上并未露出任何不悦或慌张。
他甚至等了几秒，确保对方已完全表达完毕，才缓缓开口，语气平和而自信。
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